Ao produzirmos um jornal em sala de aula , procure não valorizar o produto final, pois dificilmente ele será parecido com os modelos conhecidos . Dê mais importncia ao processo de produção, estimulando o uso de :
- Diferentes gêneros textuais de imprensa ( artigo, reportagem e fotojornalismo).
- Diferentes funções e níveis de linguagem presentes nos jornais.
- Noções gramaticais diversas.
- Recursos de pesquisa do trabalho coletivo e interdisciplinar.
- Estratégias que ajudem a firmar a indentidade dos alunos.
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